路上拖走小学女生,还敢给社会人士打电话,邀请一起参与拍视频,说好听
,是猥。亵,说认真
,那就是
。
未遂。
那次,就是同时来的另一个男监里面,有个犯人差
伤到个学生,是叶丝兰为狱警争取到反应时间,临危不
救
学生的。
人们对监狱有个很错误的想象,那就是觉得什么猥。亵、
。
的犯人
去,会被其他犯人鄙视甚至殴打。
为普通人,难
没有权利知
,
边有谁杀过人,有谁是杀人犯,有谁会肆意侵害到他人人
安全的吗?
叶丝兰抱着
棠,和顾余生站在
影中的街角,看初中生两家和所谓的丹哥过的都不好,带着
慨的说了这么一句。
除了积极
合之外,叶丝兰的缩短刑期,还和一次立功有关。
监狱一定程度上也有教育示范的作用,有些大学还有去监狱实地走访的组织学习,叶丝兰作为表现较好,选
来的一员,也参加过类似的教学活动。
砸钱和投
时间也行,叶丝兰努努力,能帮别人规避些风险就值。
不,这叫保命。
要知
, 在犯罪研究之中,有一个指标叫
再犯率。
可是,完
结局会
现几次呢?
这所谓的以恶制恶,其实,很天真。
叶丝兰不惯这个
病,她支持公益组织去
好事,也信任公检法去惩治犯罪,可是,这不影响她以个人名义,
边界模糊的
心事。
是, 惩戒的另一个重要目的是教育, 理想状态
, 犯罪嫌疑人不
是否受到刑事
罚, 痛苦悔改,承担责任,然后正常回归社会好好
人,这是最希望
现的结局。
就算这两个初中生的家人脸黑到要报警,叶丝兰专门找的“
心路人”也都是
力壮,能跑能退的。
“小顾,你知
我在里面为什么减刑吗?因为立功。”
这样的“未成年”如同吃过人
的老虎, 想要重归社会, 是需要极
的关注和教育投
, 现实生活中却很难
到。
普通人凭什么背这个锅啊?
。
要知
,很多
。犯罪的罪犯,手段残忍、
格
壮,甚至还颇有关系和背景,这
罪犯
去,怎么可能一
变成柔弱的
链低端。
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可是,凭什么为了保护个别犯罪者的权益,要侵害普通人的知
权呢?
叶丝兰知
,她这
“
心市民”的行为是拿不到台面上的,因为这会涉及侵。害未成年人隐私,
扰社会治安秩序,甚至严格说起来,还算是歧视行为。
未成年人犯罪也可以类似同样的
理, 因为年龄不足以承担刑事责任,可是, 杀。人或
。
的行为已经真实发生。
反复
心上半个月,哪怕搬走也不忘通知新邻居。
比较有代表
的, 就是一个未满十四岁的男孩杀了个女童后,没两年,赶在十八岁前又
。
了别人,判了几年后
来,又杀了一对母女。
诽。谤和造。谣那是建立在虚假之上的,叶丝兰这叫什么,充其量就是个广而告之事实真相的解说而已。
通俗讲, 就是重新犯罪的概率。
知
女儿的同学是
。
犯,只是因为年龄没有承担刑事责任,然后害怕的不行,千叮咛万嘱咐让女儿躲着对方走,这叫歧视吗?
顾余生第一次见叶丝兰,觉得这个中年大
上有
匪气和血气,也不是没有
理。
嗨,都是普通市民想
的举手之劳罢了。
他才十几岁,要是没个
心人,岂不是还能作恶几十年?
尤其是猥。亵罪, 和盗窃、贩。毒一样, 都是再犯率很
的犯罪行为。
第114章
可就和被砸破的窗
一样, 有些犯罪行为没有得到足够的惩罚,这些打破过底线的“人”很容易再次对他人
手。
因为犯罪是有成本的,普通人遵纪守法的原因不一定是
德
准
, 更有可能是对应的刑罚严重, 被威慑和教育的成果。
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